《通知》一并發(fā)布《第二批全國學(xué)校急救教育試點工作指南》，從總體要求、重點任務(wù)兩個方面部署推進試點工作。總體要求是以提升學(xué)生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救觀念、知識和技能為重點，以提升校園應(yīng)急救護能力為目標(biāo)，推動配備急救設(shè)施設(shè)備，加強青少年和教職員工急救教育培訓(xùn)，完善學(xué)校急救教育育人體系。

 　重點任務(wù)包括六個方面。一是完善工作機制。教育部加強對試點工作的宏觀統(tǒng)籌指導(dǎo)，各省級教育行政部門負(fù)責(zé)組織實施本省域試點工作。各地教育行政部門在政策、資金、項目和課題等方面向試點學(xué)校傾斜。各試點學(xué)校統(tǒng)籌學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費，合理安排急救教育投入，加強急救教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和必要設(shè)備配備。二是建強師資隊伍。各試點學(xué)校組織校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等教職員工參加急救教育師資培訓(xùn)，取得相應(yīng)資質(zhì)的教職員工在學(xué)校內(nèi)開展急救教育培訓(xùn)。三是開展急救培訓(xùn)。各試點學(xué)校積極利用教師培訓(xùn)、學(xué)生軍訓(xùn)、體育與健康課程等渠道和載體，開展急救知識普及和技能培訓(xùn)。學(xué)前階段，引導(dǎo)幼兒了解簡單急救常識，樹立安全健康意識；義務(wù)教育階段，使學(xué)生熟悉基本急救知識，提升生命安全和應(yīng)急救護意識；高中教育階段，使學(xué)生掌握應(yīng)急救護知識與技能，提高自我保護意識和自救互救能力；高等教育階段，面向師生普及應(yīng)急救護、防災(zāi)避險知識與技能。鼓勵各地和試點學(xué)校將急救教育納入課程和學(xué)分體系。鼓勵有條件的省份或試點學(xué)校探索開發(fā)學(xué)校急救教育相關(guān)證書，記載師生參與急救教育的經(jīng)歷和時長等。四是建設(shè)培訓(xùn)基地。各地教育行政部門可遴選學(xué)校或青少年綜合實踐基地作為培訓(xùn)基地，指導(dǎo)和協(xié)助試點學(xué)校開展急救教育培訓(xùn)。五是組建專家團隊。各省級教育行政部門可遴選專家，研制開發(fā)急救教育內(nèi)容資源、評價體系。六是加大宣傳力度。各地教育行政部門發(fā)揮媒體作用，廣泛開展學(xué)校急救教育公益宣傳，推廣典型案例，普及急救知識。

 　試點學(xué)校試點周期結(jié)束后，評估合格的將授予“全國急救教育學(xué)校”稱號。